Ямалиева Дана
Помощник ведущего детских занятий
Привет! Меня зовут Дана, я помощник ведущего детских занятий.
В раннем детстве мне нравилось творчество, я занималась постановкой танцев, а иногда изображала из себя певицу или бизнесвумен. В юности мне очень хотелось помогать людям, и я уже всерьез думала над тем, чтобы стать врачом. Изучая биологию для поступления в медицинский, я узнала и о других специальностях, так в результате, в силу разных обстоятельств, я поступила в свой первый вуз и стала Почвоведом.
Мой путь нелинеен, и он про разные грани моей личности, но что всегда было со мной так это желание взаимодействовать с детьми, чему-то их обучать или просто вместе делать что-то веселое. Так сложилось, что во время учебы мне удалось поработать репетитором с детьми младшего и среднего школьного возраста, благодаря этому опыту я поняла, что профессия педагога требует много навыков и знание психологии. После учебы я работала в научной лаборатории, также в фирме, занимающейся геологическими изысканиями, но параллельно мечтала о психологической сфере и со временем стала искать варианты. На данный момент я получаю второе высшее образование в Московском государственном психолого-педагогическом университете.
Мне важно получать удовлетворение от проделанной работы, поэтому я стараюсь в нее эмоционально вкладываться. В своей работе с детьми я руководствуюсь принципами ненасильственного общения, я считаю что детей нельзя ругать, и есть масса других способов разрешить сложную ситуацию. При взаимодействии с детьми я стараюсь реагировать не на поступок, а на эмоции, которые его вызвали. Так же я стараюсь вовлечь детей в игру, поскольку игра – это место освоения новых навыков и место, где ребёнок может испытать искренний интерес и радость. Во время работы я ставлю себе задачу быть внимательнее к потребностям детей, поскольку дети не всегда могут назвать словами свои потребности в текущий момент, к примеру, ребенок может хотеть побыть отдельно от остальных детей не по причине того, что ему сложно вступить с ними в контакт, а по причине того, что он устал и ему нужно какое-то время побыть наедине.
Волшебная штука, которая пока работает у меня при взаимодействии с детьми – это признание их эмоций и потребностей. Замечаю на практике, что иногда ребенку важно, чтобы его “нет” просто приняли и признали, а дальше он на удивление может сделать, как его изначально попросили.
Интересные факты обо мне:
Образование
• МПГУ, 2028 г. (Психологическое консультирование)
В раннем детстве мне нравилось творчество, я занималась постановкой танцев, а иногда изображала из себя певицу или бизнесвумен. В юности мне очень хотелось помогать людям, и я уже всерьез думала над тем, чтобы стать врачом. Изучая биологию для поступления в медицинский, я узнала и о других специальностях, так в результате, в силу разных обстоятельств, я поступила в свой первый вуз и стала Почвоведом.
Мой путь нелинеен, и он про разные грани моей личности, но что всегда было со мной так это желание взаимодействовать с детьми, чему-то их обучать или просто вместе делать что-то веселое. Так сложилось, что во время учебы мне удалось поработать репетитором с детьми младшего и среднего школьного возраста, благодаря этому опыту я поняла, что профессия педагога требует много навыков и знание психологии. После учебы я работала в научной лаборатории, также в фирме, занимающейся геологическими изысканиями, но параллельно мечтала о психологической сфере и со временем стала искать варианты. На данный момент я получаю второе высшее образование в Московском государственном психолого-педагогическом университете.
Мне важно получать удовлетворение от проделанной работы, поэтому я стараюсь в нее эмоционально вкладываться. В своей работе с детьми я руководствуюсь принципами ненасильственного общения, я считаю что детей нельзя ругать, и есть масса других способов разрешить сложную ситуацию. При взаимодействии с детьми я стараюсь реагировать не на поступок, а на эмоции, которые его вызвали. Так же я стараюсь вовлечь детей в игру, поскольку игра – это место освоения новых навыков и место, где ребёнок может испытать искренний интерес и радость. Во время работы я ставлю себе задачу быть внимательнее к потребностям детей, поскольку дети не всегда могут назвать словами свои потребности в текущий момент, к примеру, ребенок может хотеть побыть отдельно от остальных детей не по причине того, что ему сложно вступить с ними в контакт, а по причине того, что он устал и ему нужно какое-то время побыть наедине.
Волшебная штука, которая пока работает у меня при взаимодействии с детьми – это признание их эмоций и потребностей. Замечаю на практике, что иногда ребенку важно, чтобы его “нет” просто приняли и признали, а дальше он на удивление может сделать, как его изначально попросили.
Интересные факты обо мне:
- Последние три года я собираю шишки, привожу их из разных поездок, у меня есть шишки разных размеров: от больших, до самых маленьких.
- В качестве хобби занимаюсь вокалом, не представляю жизнь без музыки и разных звуков, думаю это связано с особенностями строения моего слухового анализатора.
- В школе я перепробовала кучу разных активностей, при чем это была моя инициатива в большинстве случаев: хор, фортепиано, скрипка, гитара, я научилась рисовать, играть в большой теннис и немного в волейбол и баскетбол
- Мои счастливые детские воспоминания живут на страницах книг Астрид Линдгрен, я и сейчас люблю книги.
Образование
• МПГУ, 2028 г. (Психологическое консультирование)